Program warsztatów
| Agraf - Mateusz Kaczmarek | AGRAF 1 | Eksperymentuj, koduj, odkrywaj! Nauka, która angażuje |
| Zobacz, jak zamienić szkolne lekcje w fascynujące doświadczenia. Dowiesz się, jak łatwo wpleść eksperymenty w podstawę programową z biologii, chemii, fizyki czy przyrody – bez skomplikowanego przygotowania i dodatkowego sprzętu. Pokażemy, jak dzięki tym rozwiązaniom rozwijać u uczniów myślenie badawcze, umiejętność wnioskowania i analizowania danych. Podczas warsztatu pokażemy, jak z pomocą mobilnych laboratoriów Labdisc i urządzenia Xploris tworzyć zajęcia, które łączą badania naukowe, kodowanie i sztukę. Przekonasz się, że nauka może być przygodą, w której uczniowie stają się odkrywcami, a nie tylko obserwatorami. | |
| Agraf - Piotr Kaniecki | AGRAF 2 | AI w klasie – jak nauczyć roboty myśleć na podstawie oprogramowania AlphaAI |
| Sztuczna inteligencja przestaje być przyszłością – staje się codziennością w edukacji. Podczas warsztatu dowiesz się, jak AI może wspierać naukę przez zabawę oraz kreatywność. Poznasz Tymio AI – inteligentnego robota, który reaguje na polecenia głosowe i wspiera naukę programowania już od najmłodszych lat, oraz Learning Robots, które rozwijają logiczne myślenie, współpracę i kreatywność uczniów. To doskonałe wprowadzenie w świat logicznego myślenia, programowania i sztucznej inteligencji, niezależnie od poziomu zaawansowania technicznego. Zobacz nasz praktyczny warsztat, po którym wrócisz z gotowymi pomysłami na lekcje, które naprawdę angażują. | |
| - Wojciech Wątor | AI1 | Ocenianie w dobie AI |
| Ocenianie to jedna z najbardziej czasochłonnych części pracy nauczyciela. Co by było, gdyby AI mogło ci w tym pomóc? Podczas warsztatu odkryjesz, jak wykorzystać sztuczną inteligencję do wspierania – nie zastępowania – tego ważnego procesu. Czego się nauczysz: Jak szybko tworzyć jasne cele lekcji i kryteria oceniania Jak generować pomocną informację zwrotną dla uczniów Jak lepiej śledzić postępy i diagnozować potrzeby swoich uczniów Jak wspierać uczniów w samoocenie i ocenie wzajemnej Jak dostosowywać zadania do różnych poziomów i potrzeb Poznasz przydatne narzędzia takie jak Quizizz, ChatGPT i inne aplikacje, które można od razu zastosować w klasie. Porozmawiamy też szczerze o tym, na co uważać – aby technologia wspierała myślenie uczniów, a nie je zastępowała. Warsztat jest praktyczny i przyjazny dla osób bez doświadczenia z AI. | |
| - Wojciech Wątor | AI2 | Tworzenie materiałów dydaktycznych z AI |
| Odkryj, jak sztuczna inteligencja może stać się Twoim asystentem w przygotowywaniu lekcji. Podczas warsztatu nauczysz się, jak błyskawicznie tworzyć angażujące materiały dydaktyczne: od kompletnych konspektów lekcji, przez interaktywne quizy, aż po unikalne grafiki, piosenki czy zadania. | |
| - Wojciech Wątor | AI3 | Godzina wychowawcza z AI |
| Godziny wychowawcze to przestrzeń, w której możemy poruszać tematy ważne dla uczniów, ale często brakuje nam czasu na przygotowanie ciekawych, angażujących scenariuszy. AI może w tym pomóc! Podczas warsztatu odkryjesz: Jak szybko zaplanować godzinę wychowawczą dopasowaną do potrzeb Twojej klasy Jak generować pomysły na aktywności i dyskusje dostosowane do wieku uczniów Jak tworzyć materiały wizualne, quizy i interaktywne prezentacje Jak przygotować scenariusze na trudne tematy: cyberprzemoc, zdrowie psychiczne, relacje rówieśnicze Jak AI może pomóc w diagnozowaniu potrzeb grupy i budowaniu integracji klasowej Praktyczne zastosowania: Nauczysz się używać AI do tworzenia gier integracyjnych, scenariuszy do dyskusji, materiałów na tematy społeczne i emocjonalne. | |
| AID/Microsoft - Barbara Dubiecka-Kruk | AID/MICROSOFT 1 | „Twórcze i krytyczne myślenie z Copilotem: Jak wykorzystać AI do rozwijania kompetencji XXI wieku.” |
| Podczas tego spotkania pokażemy, jak korzystać z narzędzia Copilot, by nie tylko ułatwiać sobie pracę z tekstem, ale też pobudzać kreatywność i ćwiczyć krytyczne myślenie. Uczestnicy dowiedzą się, jak formułować pytania i polecenia, które inspirują do szukania nowych perspektyw i rozwiązywania problemów w nieszablonowy sposób. To warsztat dla tych, którzy chcą włączyć AI w proces myślenia, a nie tylko w pisanie. | |
| AID/Microsoft/Zespół Szkół Technicznych w Radomiu - Artur Rudnicki | AID/MICROSOFT 2 | Poznaj moc nowej kategorii komputerów Copilot+ PC |
| Warsztat będzie wyjątkową okazją do poznania nowej kategorii komputerów Copilot+ PC, które wyznaczają zupełnie nowy standard pracy z technologią. Uczestnicy dowiedzą się, jak sztuczna inteligencja wbudowana bezpośrednio w urządzenie (NPU) wspiera codzienne zadania, zwiększa produktywność i bezpieczeństwo oraz otwiera nowe możliwości w edukacji i pracy biurowej. Podczas spotkania uczestnicy: poznają praktyczne zastosowania funkcji Copilot w Windows 11 Pro, sprawdzą w działaniu nowe funkcje, takie jak Recall, Cocreator czy Live Captions, dowiedzą się, jak komputery Copilot+ PC różnią się od tradycyjnych urządzeń i dlaczego to przełom w sposobie korzystania z AI, odkryją, jak wykorzystać te możliwości w pracy nauczyciela, ucznia lub specjalisty IT. Uwaga dla nauczycieli: Prezentowany laptop z kategorii Copilot+ PC można zakupić, realizując bon na laptop dla nauczyciela, ważny do końca 2025 roku. To doskonała okazja, by wybrać urządzenie gotowe na przyszłość i w pełni wykorzystać potencjał sztucznej inteligencji w edukacji. Warsztat ma charakter praktyczny – uczestnicy będą mogli samodzielnie przetestować rozwiązania i przekonać się, jak komputery Copilot+ PC zmieniają codzienną pracę i nauczanie. Jest to pierwszy i na razie jedyny warsztat na komputerach Copilot+ PC | |
| MSCDN o/Radom - Wojciech Wytyk | CANVA | Canva i AI |
| Twórz prezentacje i interaktywne gry w mgnieniu oka. | |
| Konica Minolta Business Solutions Polska Sp. z o.o. - Tomasz Zych | CCTV | Scentralizowany System Monitoringu Wizyjnego na przykładzie rozwiązań firmy KONICA-MINOLTA oraz LUXRIOT |
Podczas warszatu uczestnicy zdobędą wiedzę dotyczącą projektowania oraz zarządzania scentralizowanym systemem monitoringu wizyjnego. Celem zajęć jest zaznajomienie uczestników z kluczowymi aspektami systemów CCTV (Closed-Circuit Television), ich architekturą, protokołami komunikacyjnymi oraz metodami przechowywania i analizowania nagrań wideo. Zakres tematyczny warsztatu:
|
|
| Zespół Szkół Nr 1 im. H. Sienkiewicza w Kołobrzegu - Jacek Kawałek | EDU VR | JAK STWORZYLIŚMY PROJEKT DO NAUKI EWAKUACJI SZKOŁY STOSUJĄC TECHNOLOGIĘ 3D. |
| Projekt POWER OF AR AND VR, który realizujemy w ramach ERASMUS+ ma na celu pomóc nauczycielom jak wykorzystać technologię 3D na zajęciach. Stworzyliśmy pomad 60 materiałów edukacyjnych, które pomogą realizować nauczycielom zaawansowane projekty używając modelowania, animacji i druku 3D oraz prezentować to wszystko za pomocą VR. Materiały edukacyjne rozpoczynają się od prostych przykładów, a kończą na umieszczaniu własnych modeli i scen interaktywnych w okularach 3D. Zaprezentuję jak do tego doszło a w okularach 3D będzie można zobaczyć modele 3D nieistniejących budowli Kołobrzegu, oraz przemieszczać się po naszej szkole na podstawie 20 stref ewakuacyjnych. | |
| educarium sp zoo - Andrzej Królik, Łukasz Staniszewski | GRAWERKA | Grawerka w rękach nauczyciela - tworzenie pomocy dydaktycznych |
| Praktyczny warsztat, który pokaże interdyscyplinarność narzędzia i jego wykorzystanie do codziennych potrzeb nauczycieli i uczniów. | |
| Migra Sp. z o.o. - Krzysztof Fortuna | MIGRA1 | Sztuczna inteligencja na zajęciach druku 3D oraz inne praktyczne przykłady wykorzystania szkolnej drukarki 3D w procesie edukacji |
| Czy wiedziałeś, że AI może już generować pełne, praktycznie gotowe obiekty do użycia w naszych projektach? Na zajęciach nauczysz się wykorzystywać sztuczną inteligencję do projektowania modeli 3D, np. wazonu, statuetki czy nagrody w szkolnym konkursie. Wypróbujemy także narzędzie do tworzenia modelu 3D ze zdjęcia. Technologia druku 3D rozwija się bardzo szybko. Drukarki są coraz tańsze, szybsze i bardziej precyzyjne, a przy tym potrafią drukować wieloma kolorami. Już dzisiaj możemy w drukarce korzystać z 4, 8, a nawet 16 kolorów jednocześnie. Bardzo ważnym elementem przygotowania modelu do wydruku jest dobranie odpowiednich podpór i właściwe ustawieniu modelu na powierzchni stołu i właśnie na naszych warsztatach podpowiemy Ci jak powinno to powinieneś to realizować. Uczestnicy warsztatów wykonają praktyczne ćwiczenia w przykładowym programie typu slicer, przygotowując model 3D do druku. Warsztaty poprowadzi ekspert druku 3D i jednocześnie nauczyciel z wieloletnim doświadczeniem, który prowadzi od 10 lat zajęcia modelowania i drukowania 3D w szkole podstawowej. W czasie warsztatu będzie czas na Q&A dotyczące druku 3D, czyli Wasze problemy – nasze praktyczne porady. Uwaga: Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej, zapraszamy na stoisko wydawnictwa Migra, gdzie będzie można zobaczyć, jak używać skanera 3D. Będzie można wykonać swoje popiersie czy artystyczną maskę swojej twarzy, a także skonsultować się w temacie skanowania 3D. Odbiorcy: Nauczyciele informatyki szkół podstawowych i ponadpodstawowych. | |
| Migra Sp. z o.o. - Grażyna Koba, Katarzyna Koba-Gołaszewska | MIGRA2 | Od pomysłu do modelu – kreatywne projektowanie wektorowe i trójwymiarowe w Tinkercadzie |
| Warsztat ma na celu pokazanie, jak prowadzić zajęcia rozwijające u uczniów umiejętność planowania, projektowania, kreatywności oraz rozwijania kompetencji cyfrowych, w tym myślenia przestrzennego. Zaczniemy od zaprojektowania prostego modelu na przykładzie ćwiczeń z wybranych podręczników Grażyny Koby (w tym nowych wydań) tak, aby każdy uczestnik warsztatu poznał lub przypomniał sobie możliwości programu Tinkercad. Na warsztatach pokażemy również możliwości łączenia grafiki wektorowej i modelowania przestrzennego w programie Tinkercad. Uczestnicy utworzą rysunek wektorowy (wg wcześniejszego pomysłu) za pomocą narzędzia Sketch, który będzie podstawą do projektowania modeli 3D. Poznają różnicę pomiędzy projektowaniem swobodnym a precyzyjnym oraz między grafiką wektorową a rastrową. Aby usprawnić przeprowadzanie zajęć, prosimy osoby, która zapiszą się na te warsztaty, o wcześniejsze założenie darmowego konta (jeśli nie mają Państwo założonego). Własne konto umożliwi Państwu dostęp do wykonanych prac również po zajęciach. Tinkercad (konto nauczyciela): https://www.tinkercad.com Odbiorcy: Nauczyciele informatyki szkół podstawowych i ponadpodstawowych. | |
| Moje Bambino - Marcin Pogorzelski | MOJE BAMBINO | Inteligentna Klasa\Classwise – angażujące lekcje bez smartfonów |
| Classwise to polskie rozwiązanie edukacyjne, które łączy nowoczesną technologię z praktyką dydaktyczną, wspierając szkoły w tworzeniu angażującego środowiska nauki. Podstawą systemu jest dedykowana aplikacja Classwise współpracująca z bezprzewodowymi urządzeniami dla uczniów. Nauczyciele mogą korzystać z obszernej biblioteki gotowych lekcji, tworzyć lub importować własne materiały. Uczniowie natomiast biorą aktywny udział w zajęciach za pomocą classpadów – indywidualnych urządzeń, które umożliwiają im odpowiadanie na pytania, rozwiązywanie quizów, udział w grach edukacyjnych oraz śledzenie własnych postępów w czasie rzeczywistym. Classpady eliminują potrzebę używania smartfonów, są bezpieczne, wolne od rozpraszaczy i pozwalają uczniom skupić się wyłącznie na nauce. Dzięki temu nauczyciel ma pełną kontrolę nad przebiegiem zajęć, a uczniowie pracują w większym skupieniu i zaangażowaniu. System Classwise wyposażono również w moduł Analityka, który wspiera nauczyciela w monitorowaniu postępów uczniów w nauce, pozwalając mu lepiej dopasować tempo prezentowania wiedzy oraz poziom jej trudności. Zaangażowanie dzieci jest znacznie wyższe niż w tradycyjnych metodach, ponieważ każdy uczeń ma aktywną rolę i od razu widzi efekty swojej pracy. Classwise łączy technologię, emocje i elementy zabawy, tworząc lekcje, które na długo pozostają w pamięci. | |
| Nowa Era - Janusz S. Wierzbicki | NOWA ERA 1 | Informatyka na czasie – praca z AI w szkole ponadpodstawowej |
| Jak stworzyć stronę internetową w 10 minut z wykorzystaniem AI? Jak wykorzystać AI w nauce programowania? W czasie warsztatów omówimy te i wiele innych pomysłów na wykorzystanie narzędzi AI w realizacji różnych zagadnień z podstawy programowej. | |
| Nowa Era - Janusz S. Wierzbicki | NOWA ERA 2 | Nowa podstawa do informatyki w szkole podstawowej – nowe czy stare wyzwania |
| Już za kilka miesięcy do szkół podstawowych wejdzie nowa podstawa programowa do informatyki. Na warsztacie poznasz to, co musisz o niej wiedzieć. Spotkanie będzie też okazją do dyskusji na temat nadchodzących zmian. Wspólnie zastanowimy się, jak poradzić sobie z nowymi zapisami. Omówimy ich praktyczną realizację podczas lekcji. | |
| Nowa Szkoła sp. Z o. o - Damian Klimowicz | NOWA SZKOŁA | Maker&Coder – programowanie, które ma sens |
| Chcesz wdrożyć naukę programowania i konstruowania w swojej szkole? A może szukasz idealnego narzędzia do nauczania metodą STEAM? Poznaj robota Maker&Coder – zestaw, który pozwala uczniom odkryć, że programowanie i robotyka to coś więcej niż zabawa. Dzięki pracy z tym robotem uczniowie widzą, jak ich pomysły przekładają się na realne działanie i jak technologie, których się uczą, mają zastosowanie w codziennym życiu. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Renata Rudnicka | OEIiZK1 | OEIiZK1 Smart zdrowie. Jak TIK i AI wspiera nas w dbaniu o ciało i umysł |
| Podczas warsztatów uczestnicy poznają praktyczne przykłady wykorzystania TIK oraz sztucznej inteligencji w codziennym monitorowaniu i poprawie kondycji organizmu. W trakcie zajęć zaprezentowane zostaną: • aplikacje mobilne wspierające aktywność fizyczną, zdrowe odżywianie i kontrolę snu, • inteligentne urządzenia: opaski fitness, smartwatche, inteligentne wagi oraz tradycyjne urządzenia do pomiaru tętna i ciśnienia, • narzędzia online i aplikacje AI analizujące skład produktów spożywczych, obliczające kalorie oraz pokazujące, jak zdrowy jest dany produkt, • strony i aplikacje z dietami oraz planami treningowymi, dopasowanymi do indywidualnych potrzeb użytkownika. Uczestnicy dowiedzą się, jak działają czujniki mierzące tętno i poziom aktywności oraz jak technologia może pomóc w utrzymaniu równowagi między ciałem a umysłem. Warsztaty będą miały aktywny charakter – uczestnicy spróbują prostych ćwiczeń z wykorzystaniem skakanek i hula-hop, testując jednocześnie aplikacje i urządzenia mierzące wysiłek oraz parametry zdrowotne. Celem zajęć jest zwiększenie świadomości zdrowotnej i pokazanie, że technologia może być inspirującym narzędziem wspierającym codzienne dbanie o siebie – w sposób mądry, ciekawy i motywujący. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Michał Tycjan Grześlak, Janusz S. Wierzbicki | OEIiZK2 | OEIiZK2 Zróbmy sobie naszą sztuczną inteligencję |
| Podczas warsztatu zobaczysz, jak pracować z własnymi dokumentami, zamiast polegać tylko na tym, co wie AI. Pokażemy Ci, jak krok po kroku stworzyć swojego agenta AI i wykorzystać go np. do pisania tekstów prostym językiem. Pokażemy też lokalne narzędzia sztucznej inteligencji do uruchomienia na twoim komputerze. Narzędzia do tworzenia grafiki i rozmów. Z pełną kontrolą nad twoimi danymi. Na koniec przyjrzymy się polskiemu modelowi Bielik. Podyskutujemy o tym, do czego może się przydać. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Michał Tycjan Grześlak, Janusz S. Wierzbicki | OEIiZK3 | OEIiZK3 AI od Google wspomaga pracę i naukę: NotebookLM, Studio AI, Gemini |
| Na warsztatach poznasz NotebookLM – twoje własne centrum wiedzy, które ogarnia notatki lepiej niż ty sam! To miejsce, gdzie materiały źródłowe zmieniają się w podcasty, krótkie filmy, mapy myśli czy fiszki do nauki. W Studio AI zobaczysz, jak w kilka chwil stworzyć grafiki, wideo i dialogi audio – bez żmudnej pracy. Przekonasz się też, że sztuczna inteligencja potrafi naprawdę pomóc w codziennej pracy przy komputerze – obserwuje, co robisz, i podpowiada, jak coś zrobić szybciej. Dowiesz się, że Gemini potrafi obejrzeć za ciebie film na YouTube, streścić go i przygotować samouczek albo inne przydatne materiały. Zobaczysz też, jak użyć Gemini do tworzenia całych serii ilustracji z tymi samymi bohaterami oraz krótkich filmów na podstawie opisu i wybranych grafik. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Michał Tycjan Grześlak, Janusz S. Wierzbicki | OEIiZK4 | OEIiZK4 Snucie (nie tylko) cyfrowych opowieści. Część 1 - filozofia. |
| Podczas warsztatu dowiesz się, jak nawet z pozornie nudnego tematu stworzyć ciekawą historię. Historię, która porusza emocje i opiera się na prostocie, zaskoczeniu i konkretach. Przekonasz się, jak ważny w narracji jest obraz. Dowiesz się, jak wykorzystać myślenie wizualne, by tworzyć ilustracje, które przyciągają uwagę. Nie rozpraszają odbiorcy. Pomagają mu lepiej zrozumieć historię. Zobaczysz, jak i do czego można używać technologii, prezentując własne opowieści. Poznasz sposoby wykorzystania różnych formatów opowieści: prezentacji, filmu czy komiksu. Odkryjesz ciekawe aplikacje i narzędzia (nie tylko) sztucznej inteligencji, które pomogą ci w jej przedstawieniu. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Michał Tycjan Grześlak, Janusz S. Wierzbicki | OEIiZK5 | OEIiZK5 Snucie (nie tylko) cyfrowych opowieści. Część 2 - narzędzia (nie tylko) AI. |
| Podczas warsztatu poznamy narzędzia sztucznej inteligencji, które pomogą nam przygotować opowieść. Pokażemy, jak możesz stworzyć ilustracje, filmy i inne materiały wizualne dla twojej historii. Nauczysz się przygotowywać ilustracje z tymi samymi bohaterami w różnych sytuacjach. Poznasz sposoby, jak stworzyć krótkie filmy z dźwiękiem na podstawie opisu. Zobaczysz, jak opracować dialogi i nagrać je z użyciem głosów sztucznej inteligencji. Dowiesz się, jak przygotować muzykę i piosenki, które mogą być częścią lub tłem opowieści. Zlecimy sztucznej inteligencji także stworzenie prezentacji na wybrany temat. Do gotowych slajdów AI przygotuje nam narrację. Zrobimy też z jej pomocą wideo, podcast i mapę myśli na podstawie zebranych materiałów źródłowych. Przygotujemy testy i podsumowania do materiałów z internetu lub naszych notatek. Wszystko, aby stworzyć spójną opowieść oraz materiały pomocnicze, które będzie można wykorzystać w pracy z uczniami. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Elżbieta Pryłowska-Nowak | OEIiZK6 | OEIiZK6 Ożywianie narracji humanistycznej |
| W czasie zajęć zaprezentujemy możliwości wykorzystania w swojej pracy dydaktycznej otwartych zasobów edukacyjnych oraz współczesnych narzędzi TIK w formie gier, aplikacji mobilnych, wizualizacji VR, które nadają nowoczesny i atrakcyjny wyraz przekazom na zajęciach przedmiotów humanistycznych. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Elżbieta Pryłowska-Nowak | OEIiZK7 | OEIiZK7 AI dla humanistów |
| W czasie zajęć przybliżymy sposoby wzbogacania zajęć humanistycznych o zastosowanie różnych form opowiadania historii, prezentacji sztuki i dziedzictwa kulturowego z wykorzystaniem technologii AI. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Marcin Pawlik | OEIiZK8 | OEIiZK8 Nagraj i zmontuj swój instruktaż, film z wykorzystaniem narzędzi AI |
| Poznaj narzędzia w systemie Windows do tworzenia screencast'ów i montowania filmów. Na tym warsztacie uczestnicy będą tworzyć własne instruktaże, montować je oraz dodawać napisy/transkrypcje do filmów, tak żeby materiały te były dostępne. Na tym szkoleniu będzie wykorzystywany potencjał narzędzi dostępnych w systemie Windows do tworzenia i montowania materiałów filmowych. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Marcin Pawlik | OEIiZK9 | OEIiZK9 Stwórz agenty AI, wykorzystaj je w swojej pracy oraz w promocji szkoły |
| Naucz się tworzyć własne agenty AI, które pomogą Ci w codziennej pracy. Podczas warsztatu poznasz, jak automatycznie generować prompty do tworzenia grafik, kalendarz publikacji i treści promocyjne dla szkoły, wykorzystując materiały źródłowe i dane ze strony internetowej. Poznasz również Google NotebookLM, narzędzie, umożliwiające efektywną „rozmowę” i analizę wczytanych dokumentów, również dokumentów filmowych oraz audio. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Bartłomiej Krowiak | OEIiZK10 | OEIiZK10 Scratch na sterydach - moduł 3D, AI i nie tylko! |
| Kto jest ciekawy zwiększonych możliwości związanych z wizualnym, blokowym środowiskiem programistycznym, tak popularnym w naszych szkołach? Podczas warsztatów poznamy oraz zajmiemy się wykonywaniem projektów na platformie CreatiCode, która umożliwia tworzenie gier i animacji na zupełnie nowym poziomie. | |
| Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie - Jarosław Biszczuk | OEIiZK11 | OEIiZK11 Transformer w arkuszu kalkulacyjnym Excel |
| Od czterech lat w świecie informatyki gości sztuczna inteligencja. Powstają wielkie firmy budujące duże modele językowe mające ułatwić przetwarzanie informacji w sposób jaki do tej pory nie był stosowany. Za symboliczny początek dużych modeli AI można uznać artykuł inżynierów i naukowców Google „Uwaga - to wszystko, czego potrzebujesz" - został tam opisany transformer - architektura obliczeniowa stojąca za LLM. Na warsztacie wykorzystując arkusz kalkulacyjny przyjrzymy się i zasymulujemy działanie transformera. | |
| PRODATA/i3Connect/vCloudPoint - Andrzej Pietrzyk, Marta Szłapka | PRODATA | Cyfrowy Escape Room nowoczesnym sposobem na aktywizowanie uczniów. |
Zapraszam Państwa serdecznie do nowoczesnego łączącego wiele różnych technologii edukacyjnych Escape Room-u. Aby odkryć jego tajemnice będziecie rozwiązywać wiele łamigłówek. Część z nich będzie wymagała współpracy a inne rywalizacji. Współpracy jak i rywalizacji rozumianej zarówno w sposób klasyczny jak i cyfrowy. Wszystkie zadania będą opierały się na nowoczesnych rozwiązaniach edukacyjnych: Genially, narzędzia MODI, własne urządzenia z czytnikami QR kodów, pracownia terminalowa vCloudPoint, praca zdalna z aplikacją i3LEARNHUB, monitor interaktywny i3CONNECT, absolutna nowość w Polsce iMO-LEARN, aktywności tworzone za pomocą aplikacji i3LEARNHUB i LearningAps. Jeśli przebrniecie przez wszystkie zagadki i wyzwania odkryję przed Państwem tajemnice narzędzi jakich użyłem w moim Escape Room-ie. Wierzę, że metoda Escape Room-u na stałe zagości na Waszych lekcjach. Sami zdecydujcie, czy pasuje do wprowadzania nowych treści, utrwalania umiejętności a może jako lekcja powtórzeniowa. Zaletą warsztatu jest duża różnorodność wykorzystanych narzędzi. Być może niektóre już znacie, ale będą na pewno nowości. Jestem przekonany, że każdy znajdzie coś dla siebie. |
|
| Sekcja Informatylki Szkolnej przy PTI - Adam Jurkiewicz | PTI1 | Szyfrowanie w sieci - szkolny komunikator a RODO. |
| Szyfrowanie i bezpieczeństwo danych w kontekście RODO oraz komunikator Delta Chat jako przykład suwerenności technologicznej. | |
| Sekcja Informatylki Szkolnej przy PTI - Adam Jurkiewicz | PTI2 | Nasze dane (szkolne) i ich bezpieczeństwo - zadbajmy o nie samodzielnie. |
| Szkolna chhmura prywatna NextCloud - w kontekście RODO jako przykład suwerenności technologicznej. | |
| WACOM - Mariusz Utkowski | WACOM | Cyfrowa kronika klasowa z tabletami Wacom |
| Podczas warsztatów uczestnicy poznają możliwości wykorzystania tabletów Wacom do tworzenia nowoczesnych, multimedialnych pamiątek klasowych. Wspólnie opracujemy strony „kroniki” w formie cyfrowego kolażu – łącząc zdjęcia, odręczne notatki, ilustracje i dekoracyjne napisy. Nauczyciele nauczą się, jak włączać uczniów do współtworzenia takiej kroniki, rozwijając ich kreatywność i poczucie wspólnoty. Efektem pracy będzie przykładowa strona cyfrowego albumu, którą można łatwo udostępnić w formie pliku PDF lub zaprezentować online. | |
| Wysocka.Edu - Marta Wysocka | WYSOCKA EDU | Cyfrowe cienie - Jak chronić swoją prywatność w cyfrowym świecie? |
| Czy wiesz, że Twoje cyfrowe cienie mogą stać się narzędziem w rękach sztucznej inteligencji? Każde kliknięcie, każdy post, każdy ślad online to dane, które AI może analizować, wykorzystywać, a czasem nawet manipulować nimi, by wpływać na Twoje decyzje. Czy potrafisz rozpoznać, gdzie kończy się Twoja kontrola, a zaczyna działanie algorytmów? Zapraszam na warsztat gdzie odkryjemy, jak sztuczna inteligencja wnika w naszą prywatność i jakie konsekwencje może to mieć dla naszego życia. Wspólnie zastanowimy się, czy potrafimy wyjść z cienia technologii i odzyskać kontrolę nad swoimi danymi. Przyjdź i przekonaj się, jak świadome wybory mogą ochronić Twoją cyfrową tożsamość. | |